RvdW 2010, 287:Klagers, de zesjarige scholiere Johanna Appel-Irrgang en haar ouders, stellen zich op het standpunt dat de verplichte lessen ethiek op de openbare lagere school van Johanna een seculier karakter hebben en botsen met hun protestants-christelijke geloofovertuiging. Zij hebben zich in de procedure voor het EHRM op het standpunt gesteld dat het verplicht stellen van deze lessen door de onderwijsautoriteiten, zonder de mogelijkheid van een vrijstelling, een inbreuk vormt op het recht van Johanna op vrijheid van godsdienst (art. 9 EVRM) en het recht van haar ouders om hun kind te doen onderwijzen conform hun geloofsovertuiging (Prot. 1 art. 2 EVRM).

RvdW 2010, 287

Klagers, de zesjarige scholiere Johanna Appel-Irrgang en haar ouders, stellen zich op het standpunt dat de verplichte lessen ethiek op de openbare lagere school van Johanna een seculier karakter hebben en botsen met hun protestants-christelijke geloofovertuiging. Zij hebben zich in de procedure voor het EHRM op het standpunt gesteld dat het verplicht stellen van deze lessen door de onderwijsautoriteiten, zonder de mogelijkheid van een vrijstelling, een inbreuk vormt op het recht van Johanna op vrijheid van godsdienst (art. 9 EVRM) en het recht van haar ouders om hun kind te doen onderwijzen conform hun geloofsovertuiging (Prot. 1 art. 2 EVRM).

Documentgegevens:

EHRM 06-10-2009, ECLI:NL:XX:2009:BL5285

Instantie: Europees Hof voor de Rechten van de Mens
Datum: 6 oktober 2009
Magistraten: P. Lorenzen, R. Jaeger, K.l Jungwiert, R. Maruste, I. Berro-Lefèvre, M. Lazarova Trajkovska, Z. Kalaydjieva
Zaaknummer: 45216/07
LJN: BL5285
Vakgebied(en): Internationaal publiekrecht / Mensenrechten
Onderwijsrecht (V)
Brondocumenten: ECLI:NL:XX:2009:BL5285, Uitspraak, Europees Hof voor de Rechten van de Mens, 06‑10‑2009
Wetingang: EVRM art. 9; Prot. 1 EVRM art. 2

Essentie

Appel-Irrgang tegen Duitsland.

Klagers, de zesjarige scholiere Johanna Appel-Irrgang en haar ouders, stellen zich op het standpunt dat de verplichte lessen ethiek op de openbare lagere school van Johanna een seculier karakter hebben en botsen met hun protestants-christelijke geloofovertuiging. Zij hebben zich in de procedure voor het EHRM op het standpunt gesteld dat het verplicht stellen van deze lessen door de onderwijsautoriteiten, zonder de mogelijkheid van een vrijstelling, een inbreuk vormt op het recht van Johanna op vrijheid van godsdienst (art. 9 EVRM) en het recht van haar ouders om hun kind te doen onderwijzen conform hun ... Verder lezen? Log in om dit document te bekijken.